Na partilha de "um mergulho",num tempo musical...Amor,cabe em qualquer contexto!

Escutei uma a uma ... e,lembranças desfilaram ...pessoas,lugares,momentos ímpares!

Possuo memória-musical,olfativa também.

Espero que gostem delas.

Tata Junq

Do Projeto, Palavras ao Vento : BULLYING ( NÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!)

( Imagem retirada através de rede social,desconheço a autoria.)

LEIA COM ATENÇÃO O ARTIGO EM PAUTA

Bullying  é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias: a) bullyingdireto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullyingentre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying Ique ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Orson Camargo

Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

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NÃO,VEEMENTE, AO BULLYING!!!!!!

Tata Junq

Do Projeto: Palavras ao Vento:Conselho.

Mesmo na dor,floresça amor!!!!!

Tata Junq

Proseando a poesia: Retorno.

Entre flores,depositei o Mundo,sem sustos.
Olhos infantis.
Os sorrisos doces,
alma melodiosa,
conversa com as borboletas,
tudo fluía num sonho bom,
acordada.
Cresci,
chorei,
sofri.
Vezes corro no tempo,
retrocedo.
Só pra resgatar
a 
serenidade.
Beijar as flores,
sentir o morninho do Sol,
ver as borboletas inquietas e curiosas,
e ver-me  curiosa,sonhadora
de um Mundo calmo,justo e bom.
Espio,
bebo esperanças
e  acumulo a vontade,
de novamente,
ser CRIANÇA.
Jogando amarelinha,
sendo rainha
da lua,
nua de pensamentos,
brincando de roda
ou
jogando na rua.
Descubro-me no olhar,
sem mudanças,
que exala como flores,
o gosto do mel,
o amar.
E somo,
divido,
subtraio,
multiplico,
a VIDA,
na lembrança
do
sonhar.

Tata Junq